入党申请

投稿做四有好老师自查报告

时间:2021-04-14 13:37:56  作者:  阅读:

精选做四有好老师自查报告

面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教;下面是小编给大家带来的精选做四有好老师自查报告。希望大家喜欢!

最近,学校开展做四有教师主题活动,深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想,自查如下:

一、工作情况

(一)爱岗敬业,无私奉献

做为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,课前精备、课上精讲、课后精练。减轻学生负担,提高教学质量。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;

对于那些学习能力较差的学生,我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助,让学生在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作,认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,注意培养学生具有良好的思想品德,努力使自己成为学生的良师益友。

(二)热爱学生,因材施教

没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合,它体现着对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀”的学生,更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。

面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,通过“四师一满意”学习活动,我受益匪浅,做为一名优秀的人民教师,首先应该成为学生的"良师益友,应该当好健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立学习榜样。教书教得好,育人育得好,才是一个合格的人民教师,才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。

二、存在的问题

通过进入第二阶段的认真自查、剖析,我觉得自己还存在一些不足。

1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距,归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

三、分析产生这些问题的原因

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多,工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心。

写的很情深意切!

很完美。

“四有”好老师自查报告

岑溪市水汶华侨中学 岳玉群

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,每一位教育工作者都要深知肩负的责任和使命,以科学的发展观为指导,忠诚和热爱教育事业,并以从事教育事业为光荣和自豪。要有担当、有责任感、有使命感,要有事业心、有奉献、有爱心,为人师表,教书育人,树立科学的教育观和良好的教师形象。心中有党、心中有学生、心中有责、心中有戒。争做“四有”好老师是对教师全面发展的重要举措。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,我们要争做党和人民满意的“四有”好老师。

最近,我们开展做“四有”好老师主题活动,我深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想,现自查如下: 一、师魂方面:我忠诚于党和人民的教育事业,践行社会主义核心价值观,具有正确的价值取向,能做到学为人师、行为世范,有坚定的理想和信念。我始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。我能充分用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、师德方面: 老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观,老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。一直以来,我遵纪守法、履职尽责、廉洁从教,乐意接受工作任务。从来没有利用学生家长关系谋取私利的行为,从来没有向学生推销教辅资料、有偿家教、办班补课的行为,从来没有上班时间从事微商、开店、保险、直销的行为,从不参与迷信、赌博等不健康不文明的行为。

三、师能方面:扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余。在这方面,我有扎实的学科知识,具备教师核心素养,刻苦钻研业务,积极推进教改,具有驾驭课堂的能力和处理突发事的能力,教学教法灵活、不因循守旧。从来没有教育教学失职失范等行为。

四、师爱方面: 教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。在这一方面,我爱岗敬业、爱生如子,对学生高度负责,一直关心爱护学生,尊重学生的人格。没有体罚或变相体罚学生,从不讽刺、挖苦、侮辱学生,尊重每一位学生的个性成长,成为教师的行为典范,真正做到爱生如子。 但是,时代总是不断向前发展进步的,新时代呼唤善于学习的成长型的教师。我会在以后的工作中,从严治教,加强自身建设,提高自身素质和修养,时刻把师德放在心中,以爱贯穿教育教学的始终。把孩子的发展放在第一位,践行教育教学改革,努力教育好我们的学生。


标签: 自查 好老师 四有
相关文章

©2020 写好材料网 版权所有

本站资源来自互联网收集,仅供用于学习和交流,请勿用于商业用途。如有侵权、不妥之处,请联系站长并出示版权证明以便删除。敬请谅解!