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党员教师学习《习近平谈治国理政》(第三卷)心得体会

时间:2021-04-14 13:09:17  作者:  阅读:

根据省局文件精神,我学习了《习近平谈治国理政》(第三卷)十一,铸就中华文化新辉煌,特别是习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时发表的重要讲话——用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

一、思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,是最需要精心引导和栽培的阶段,通过学校的思政课,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。

二、办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性

“师者,所以传道受业解惑也”。学生的健康成长与发展,与老师的德育教育分不开。因此,思政课是一门很重要的课程,思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。思政老师政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。其次,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。再次,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。然后,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。最后,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。最重要的是,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,深刻回答了学校思政课建设一系列重大理论和实践问题,为在新时代贯彻党的教育方针、办好学校思政课、努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了根本遵循。因此,要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导广大学生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,从而培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才。

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学习《习近平谈治国理政》第一卷心得体会

党的十八大以来,在治国理政新的实践中,习近平总书记发表了一系列重要讲话,提出了许多新思想新观点新论断,集中展示了中央领导集体的治国理念和执政方略。《习近平谈治国理政》一书,将习近平同志79篇讲话、谈话、批示等归纳为18个专题精辑成书,通过细致阅读习近平总书记一篇篇重要文稿,我对新时代条件下中国发展的重大理论和现实问题有了更加全面系统的了解。结合习近平同志系列重要讲话精神,谈几点学习体会。

一、认真学习,提高本领。

学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,关键要在工作实践上下功夫,在改进工作上见进展,在实际运用中出成效。习近平总书记在不同场合的讲话,是一篇篇指导实践的案例,每一篇都蕴含着新思想、新观点、新论断、新要求,需要我们在实践中去理解、去推动、去凝聚共识,最终落实在行动上。要将学习贯彻习近平总书记系列讲话精神与党的教育方针、新时期的教育实际结合起来,精心谋划当代教育发展的新思路、新举措,扎实推进教育可持续发展。 习近平同志说:“本领不是天生的,是要通过学习和实践来获得的。当今时代,知识更新周期大大缩短,各种新知识、新情况、新事物层出不穷。”没错,曾有人提出过,社会的进步速度呈指数形式,这不是骇人听闻,这恰恰说明如果我们不努力提高各方面的知识素养,不主动加快知识更新,就难以增强本领,也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得教育的全面胜利。学校工作任务非常繁重,我们工作也经常“白加黑、两头见星星”,加班加点。但是,如果我们工作时不结合思考,不注重学习,思想就容易僵化,工作就不够到位,这非常不利于教育的发展。因此,我们需要沉下心来,潜心学习,从百忙之中抽出时间来学习,哪怕一天挤出半小时,即使读几页书,只要坚持下去,必定会积少成多,积小流成大海,积跬步以至千里。

二、坚定信念,提高修养

习近平总书记曾强调:“理想信念是共产党人的精神之“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。 所以,作为21世纪的教师,我们要认清形势,坚定理想信念,要自己给自己制定提升目标、工作目标,要有计划、有目的的学习、工作,而不是盲目的跟风。例如:在学习中,要做到结合工作实际学习业务知识、专业知识和理论知识,而不是看别人学什么自己就学什么;在工作中,要做到理论联系实际,边做边学,对于自己的工作要有周密的计划,而不是想到什么做什么,不能朝令夕改。同时作为党员教师的我们还要认真学习党章,严格遵守党章,对党章“内化于心,外化于行”,以实际行动维护党的理想信念的严肃性,进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,不断提高党性修养,解决好人生观、世界观、价值观这个总开关。 第

三、真抓实干,狠抓落实。

学习的目的全在于运用。我们加强学习,根本目的是增强工作本领,提高解决实际问题的水平。“空谈误国,实干兴邦”,说的就是反 对学习和工作中“空对空”。古有赵括“纸上谈兵”,今有中央反对“形式主义”,其中的经验教训,大家都能明白。新学期,我校开展了许多活动,如“党员一岗双责”、“全员育人”“党员帮扶”、“党员义务值班”等活动,每一项活动我们都扎实开展,认真落实,一学期来取得的成绩也可圈可点。但是,我们依然要保持清醒的头脑,明白教育的改革刚刚开始,真抓实干一旦断了链子,再好的想法也是空中楼阁。因此,我们必须将抓落实摆上极其重要的位置,做到落实、落实、再落实。 第

四、教育为民,服务为生。

一个教师要想真正在学生心目中留下一点“影”、留下一点“声”、留下一点印象,就要精心教学、潜心干事,努力为学生多做贡献。在工作过程中,我们遇到了一些困难,如学生厌学情绪较大,如历史遗留问题多,但是,只要我们坚持关系每一个学生,坚持教育的公平,坚持工作的持续推进和多方协调,我们的教育工作必定能获得学生和家长的理解和支持,而我们老师势必也会在群众心中留下好名声。作为教师,我十分珍惜在这里工作的时间,时刻牢记要对得起国家、家长和学生对我们的信任,努力做事,实实在在做人。我也牢记国家赋予我们的重大使命,不负每一个学生,充分发挥自己在全校的引领和示范作用。

总之,作为一个党员,首先应该坚持正确的政治方向,在大是大非面前保持清醒的头脑,坚决抵制损害党的利益的行为,始终以党和人民的利益为出发点。二是坚守纪律底线。要带头遵守纪律。包括政治纪律、组织纪律以及学校的各项规章制度。以大局出发,不计小集体和个人利益。三是坚守做人底线。作为一名人民教师要以身作则,以德服人。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,己所不欲,勿施于人。四是坚守诚信底线。在当前诚信缺失的现状下,这一条非常重要。诚信包含着对组织的忠诚和对同志的坦诚。作为教育工作者,要有一颗真诚、宽容的心,要能站在学生、家长的角度考虑问题,要用我们的知识,人格魅力教育学生,只有这样,才能正确履行自己的职责,才能不辱使命。


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