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教育系统党建工作情况调研报告

时间:2021-04-14 15:07:00  作者:  阅读:

教育系统党建工作情况调研报告两篇

党校是党委当中一个重要的组成部分,是培养优秀党员和领导干部的重要基地.为了能够让基层党校发挥更好的作用,教育系统党建工作情况调研报告两篇。

教育系统党建工作情况调研报告1

一、基本情况

1.学校基本情况:全县各级各类学校共有46所,包括初级中学1所;小学13所(其中:县城1所,乡镇12所);幼儿园(含“一村一幼”)32所(其中:县幼儿园1所,乡镇双语幼儿园13所,村级幼儿园18所)。

2.党组织建设及党务干部配备情况:县教育系统设有1个党总支,总支下设15个党支部,教职工编制为499人,正式职工458人,党员120人,党员比率达26.2%。新发展党员6名,8名预备党员转正,培养入党积极分子67名。局支部党组织党务干部配备齐全,其他教育系统各党支部按实际情况配备了支部书记、副书记等党务干部。

二、工作开展情况

县教育系统以州委组织部、州教育工作委员会《关于加强中小学校党的建设工作的实施方案》文件精神为引领,遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的“十六字”党员发展目标及总体要求,坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路,为办人民满意的教育提供了强大的精神动力和坚实的组织保证。

(一)强化政治引领,全面深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记重要讲话精神

一是局党委结合“两学一做”制度化常态化学习教育、“思想大转变、能力大提升、工作大见效”专题讨论活动、紧抓学教,牢铸思想。坚持每年都把《党章》列为党员学习教育的一项重要的学习内容,组织学习《党章》,要求每位党员牢记党的宗旨,明确党内规定,自觉履行党员义务。全体党员记写学习笔记,撰写心得体会。二是组织党员干部学习深入学习党的十九大重要精神及习近平总书记重要讲话精神,组织各党支部牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个坚决维护”。

(二)落实党建工作职责,健全完善党建制度

一是形成教育党总支统一领导、党总支书记负总责、分管领导具体抓、学校各支部党组织抓落实,形成层层有责任、一级抓一级的工作机制;牢固树立“抓不好党建工作就是不称职,不抓党建工作就是失职”的责任意识;严格执行学习制度、“三会一课”制度、民主生活制度、民主评议党员制度、党务公开制度。二是积极开展支部“共建共创”活动,年终各党支部书记到教育党总支进行述廉述职。并将党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考评。纳入年终目标考核。

(三)夯实基层基础,不断增强党组织影响力、感召力、和向心力

过硬的班子是党建工作的一面旗帜,围绕科学执政、民主执政、依法执政,通过加强工作程序规范化建设,不断提高局务会的整体领导能力和水平。一是下大力气抓好党建工作责任制的落实。在领导班子内部,进一步明确党建工作分工,书记负总责,党总支副书记直接抓,班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。此外,局务会每季度召开一次专题会议,专题听取党建工作情况汇报,研究解决重要问题,从而形成了统一领导、有关职能股室各司其职、各负其责、层层抓落实的党建工作格局。二是进一步加强民主集中制程序的规范。建立健全班子的各项规章制度,严格执行民主集中制,作为“班长”,在讨论研究工作时,始终坚持做到在民主集中的基础上,对重大问题做到有主见但不主观、果断但不武断,从而充分调动了班子成员的能动性和积极性,突出了班子的集体领导地位。三是狠抓干部作风建设促进干部行为的规范。在班子建设中,把作风建设作为一项重要内容来抓,要求班子成员带头转变工作作风,做给职工看、带着职工干,认真抓好各项工作,起到表率带头作用。

(四)聚焦脱贫攻坚,推动党建工作

一是把解决党员干部和教职员工的困难视为己任,坚持到各乡学校走访,及时发现问题,及时解决困难,提高服务水平,切实把党员工作重心下移。班子成员参与各校教育教学工作研讨,带着作风建设、教育发展等方面问题,了解掌握学生和家长的所思所盼以及反映强烈的突出问题,帮助解决各学校实际困难问题;二是结合精准扶贫工作目标,局党支部加强与结对支部的联系,认真开展“走基层”深入结对支部上党课活动。在去年的基础上,进一步增大帮扶力度,贫困户收入有所提高。

三、存在的问题

(一)党建工作与业务发展的结合还不够紧密。党建工作中过于重形式,不能够结合自身业务发展来开展党建活动,偏重于对理论知识的传达学习,忽视对其在自身业务及实际工作中的运用形式和实践可操作性的进一步探究。

(二)基层党建发展不是很理想,组织不是很健全。个别党支部党员人数减少,存在只有一名两名的现象,导致党建工作开展不是很理想。

(三)落实“三会一课”形式单一,学用结合有待提高。

四、下一步工作思路

(一)全县教育系统将以“不忘初心牢记使命”主体教育活动为契机,加强政治理论学习和培训。以党员干部学习为重点,采取上党课、集中学习、专题调研、理论研讨、论文交流等活动,认真组织学习党的政策理论方针和习近平总书记系列重要讲话精神,教育引导党员干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,进一步坚定理想信念,践行党的宗旨,牢固树立“四个意识”特别是核心意识和看齐意识。举办教育系统党组织书记提升培训班和新任职干部培训班,提高教育系统各党组织书记政策理论水平;进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,纯洁党的思想、纯洁党的组织、纯洁党的作风、纯洁党的肌体、进一步把主体教育激发出来的积极性、主动性、创造性、转化为建功新时代、争创新业绩的实际行动。

(二)进一步贯彻落实相关文件、会议要求。遵照州委组织部、州教育工作委员会《关于加强中小学校党的建设工作的实施方案》文件精神,认真落实全面从严治党主体责任,切实履行“一岗双责”职责,坚持党建工作与教育业务工作同安排、同部署、同检查、同考核。

教育系统中小学校党建工作调研报告2

为配合市委组织部做好“洛阳教育大调研”活动,进一步做好中小学校党建工作,县委组织部会同县教体局,抽调有关人员组成联合调查组,利用近两周的时间,深入到10个乡镇和13所学校,开展中小学校党建工作调研。现将调研情况报告如下:

一、基本情况

孟津县现有公办中小学校86所,其中小学65所、初中17所、特教学校1所、普通高中3所。全县另有中小学教学点60所,其中10人以下教学点58所;有民办学校4所,其中义务教育阶段有双语实验学校和育才实验学校,高中阶段有北大孟津附属实验学校和孟津御园中等专业学校。目前86所公办中小学、4所民办学校已实现党组织100%全覆盖。

二、主要任务

根据党章、义务教育法、支部工作条例、《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等法律法规规定,学校党支部在工作中发挥政治核心作用,并领导共青团、少先队、妇联、工会组织等工作。以我县为例,主要履行以下8项工作:

1、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,依法治校、规范管理,确保正确办学方向。

2、参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项,以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

3、坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

4、坚持党管人才原则,参与讨论决定人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

5、坚持立德树人、德育为先,做好思想政治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风。

6、完善学校党组织设置和工作机制,创建学习型服务型创新型党组织,扩大党内基层民主,严格党内组织生活,做好发展党员和党员教育管理服务工作。

7、领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

8、领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会),做好统一战线工作。

三、主要做法和成效

坚持以加强教师队伍建设、提高学生综合素质为出发点和落脚点,以“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”为指导思想,采取有力措施加强学校党建工作。

(一)突出重点,建强组织。组建了孟津县教育党工委、团工委,改革了少工委,形成了以党建带团建、带队建的工作格局。理顺了全县教育系统党支部归属,全面推进党组织全覆盖,86所公办中小学、4所民办学校已实现党组织100%全覆盖,教学点采取就近原则,与其他学校成立联合支部或挂靠主校,28个教学点实现党组织覆盖,剩余教学点因为教师人数过少,采取选派党建指导员的方法,从组织体系上保证了党对教育工作领导纵向到底、横向到边,从理论、制度设计等层面保证了各学校把党建工作作为学校工作的首要任务,切实抓好、抓实、抓严、抓细。选拔9名政治素质高、学历层次高、工作热情高的人才充实到党组织领导班子中,保证了基层党组织在教学活动中有权威、有发言权。结合“两学一做”学习教育常态化制度化,针对教育系统存在的问题及时进行了梳理和整改,有力增强了党组织的战斗力。

(二)加大投入,夯实基础。按照规范、实用、高效的要求,在县委组织部的指导下,县教体局在局机关建起了高规格的党建活动展室,作为机关党建工作的示范点,率先垂范建强建好了机关党建工作阵地,打造了广大教职员工的精神高地和理想家园,建成之后,接待全县中小学参观学习600余人次。各支部在多次参观学习后,纷纷以此为标杆,全县90%以上学校建立了党员和团员活动室、少先队队室、共青团(红领巾)广播站等,全方位开展党史、团史、队史、校史教育,积极打造出具有教育特色的实践阵地,催生了局机关“爱心妈妈团队”、敬老院爱心教育基地、三彩小镇传统文化实践教育基地等20余个党建文化品牌。每年进行一次党组织书记述职,实行问题清单、责任清单、整改清单“三单制”建设,完善机制体制。

(三)抓住关键,融合发展。县教体局积极探索党建在中小学校的实现形式,做到了“四个融合”,即坚持党建与德育融合,充分发挥共青团、少先队、关工委和家长学校等作用,着力实施新时代立德树人工程,建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制,使德育工作融入学生日常学习生活,促进全员、全过程、全方位育人;坚持党建与校园文化融合,充分利用橱窗、文化墙等多种文化设施,增设了“美德少年”、“新时代好少年”评选、“扣好人生第一粒扣子”、“文明校园创建”、“党史宣传”等专题宣传栏,丰富校园文化内涵,加强对全体师生的党史国史和形势政策教育;坚持党建与教学工作相融合,将党建工作和教学工作同安排、同检查、同考核,充分发挥各门课程中的党建引领元素,建立常态化的政治理论学习制度,全县教育系统每月至少组织1次教职工政治学习,全方位开展党建工作;坚持党建与时代特色融合,在教育系统深入开展深化贯彻学习全国教育大会“五个一”、庆祝建党97周年、“中招一线比奉献”“不忘初心 牢记使命”演讲比赛等形式多样、主题鲜明、广泛参与的活动,唱响时代主旋律。

(四)创新载体,激发活力。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度,组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子,帮扶1000余人次,覆盖年轻教师的90%以上,促进了年轻教师的快速成长。每年一次最美教师评选,组织党员签订《不信教承诺书》,在全县教育系统开展党的十九大精神进机关、进校园、进课堂“六个一”活动,先后为全县中小学生及4000余名教师代表宣讲26场次;开展深化贯彻学习全国教育大会精神“五个一”系列活动,用习近平新时代教育思想引领孟津教育的发展;全县中小学通过诗歌朗诵等形式积极宣传贯彻习总书记在“庆祝改革开放40周年”大会上的重要讲话,积极运用形式多样的方式开展党组织活动,增强活动影响力吸引力。

(五)严格标准,做好管理。严格党员标准,按照“双推双评三全程”的要求,抓好入党积极分子培养,重视发展优秀青年教师、学科带头人入党,健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。组织党员认真学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话,增强党性、提高素质。强化对党员的日常管理、组织关系管理,完善全国党员信息网和河洛党建网党员信息;落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、民主评议、党员活动日等制度,定期对所属支部“三会一课”记录本进行调阅,不定时对所属支部党员活动日进行抽查;落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度,年底配套组织部划拨慰问金五千余元对18名生活困难党员和老党员进行慰问,解决实际问题。

(六)严格把关,选树典型。每年进行一次最美教师、教学骨干、优秀班主任、德育工作者等评选,每两年进行一次师德标兵评选,引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。坚持课堂讲授有纪律,严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。将师德纳入期末考核中,把师德表现作为职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。

四、存在问题

调研发现,学校党建工作虽然取得了一定成效,但与上级要求和新时期新任务的发展需求相比,仍有很多不足,具体表现为“四个不相适应”:

一是党务班子建设同党建工作新目标不相适应。大部分学校只重视教学班子的配置,忽视支部班子建设;只重视教学工作,而忽视党建工作。调研发现,全县中小学领导班子533人,在党内担任职务161人,全县中小学没有1个专职党务专干,由于繁重的教学任务和时间精力的限制,影响了党建工作的正常开展;部分学校的党务干部缺少党建工作的基本知识,对学校党建工作的指导思想把握不准,工作思路不够清晰,党建业务不熟悉,方法不够灵活,极少数党组织负责人甚至连党支部的基本职责都不清楚。

二是重行政领导作用轻党组织领导作用同强化支部领导的新情况不相适应。

教育党工委所属29个中小学(总)支部中,党组织书记、校长“一肩挑”的有24个,占总体比例80%,其余六个党组织书记未担任学校的副校长,总体呈现重行政领导轻党组织领导作用。教育党工委在党组织书记任职培训、业务培训和专题培训等方面力度不强,使学校党组织领导在实施自身建设作用,领导教职工思想政治工作,学生德育工作和学校精神文明建设的作用等都没有得到充分有效的发挥,致使部分学校党组织建设薄弱。

三是党员教育管理同教师的思想变化不相适应。有的学校党组织重教学轻党务,在完成教学任务以外,对党员实行“放羊式”管理,不定期召开“三会一课”,不组织党员开展活动,党员教师接受党内培训、教育机会较少;甚至有的学校失去了党员教育阵地,存在无党员活动室、无党建宣传栏、无党员学习培训制度等现象。同时,由于学校党组织放松了对优秀教师的引导,导致全县教师入党发展速度缓慢,据统计,近三年来,全县仅发展教师党员42人。

四是党建工作载体同时代的发展变化不相适应。部分学校党组织对新形势下如何创新党建工作载体、主动搭建党建工作平台研究不够,了解较少,缺少创新意识,活动形式单一;有的学校党组织对开展党内活动的重要性认识不足,长期不组织主题实践教育活动,致使有效的活动载体流于形式,使党建工作失去了生机和活力。

五、下步打算

新时期党建工作面临的客观环境发生了巨大变化,出现了许多新情况、新问题。下一步,我们将积极探索党建工作的新方式、新途径,扎实推进教育系统党建工作。

(一)思想引领促发展。把深入学习宣传贯彻十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会思想,作为当前和今后一个时期教育系统的首要政治任务,切实抓紧抓实抓好,确保学习效果;利用各类讲坛讲堂和宣传平台,开展形式多样、富有特色的宣讲活动,将十九大精神“六个一”活动、全国教育大会精神“五个一”活动引向深入;坚持“三会一课”、组织生活会制度等,落实好“两学一做”常态化制度化,积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

(二)组织建设添活力。认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》,持续开展“五星支部创建”活动,不断挖掘拓宽党建品牌内涵,进一步凸显学校党建特色,形成“一校一特色、一支部一亮点”的基层党建格局;认真贯彻2019年全国教育工作会议精神,深入开展以党支部标准化和规范化建设、中小学校党建工作示范校创建为主要内容的“两化一创”强基引领活动,培树党建工作典型,提升党建整体工作水平;把从严教育管理监督党员落到支部,把群众工作落到支部,切实履行好党支部组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生的职责。

(三)强化领导转作风。把党建工作摆上重要位置,建立教工委定期听取支部工作汇报机制,通过交任务、压担子、提要求,切实支持党组织开展工作,履行好职责;同时,建立班子成员带头参加支部活动和自觉接受支部监督制度,以实际行动支持支部开展工作;认真解决党建工作中存在的实际问题,在人员、办公设施和工作经费方面给予有效保障。

(四)创新载体提素质。重点依托党校、邀请专家和教授等阵地和载体开展学习教育,培养高素质党员队伍;通过举办“支部书记论坛”,举办学习培训班和知识竞赛等活动,提高党员干部运用科学理论分析和解决实际问题的能力;通过组织参观革命圣地、开展专题活动、举办形式多样的文体娱乐活动及比赛等,以教为主、寓教于乐,使支部党员干部喜闻乐见,切实把思想教育工作做实、做巧、做好;进一步建立健全党员学习培训的考核激励机制,从学习内容、学习方式、考核激励、组织领导等方面加强管理,努力营造自觉学习、终身学习的良好氛围。

六、意见建议

进一步明确学校党组织的权利和职责,完善各项制度,为落实党组织领导下的校长负责制提供根本保证。

(三)丰富落实“三会一课”制度的形式。按照年初工作计划中安排的任务,开展好组织生活、组织好专项活动、落实好组织管理,激发全体党员干部干事创业的激情,以良好的工作业绩检验党建工作成效。

要知道多少东西才能写出这么优秀的文章啊。

表达效果真心好。

===县“两新”组织党建工作情况调研报告

根据市委组织部《关于加强新经济组织和新社会组织党的建设工作情况报告的通知》要求,我部高度重视,迅速组织工作人员进行了调研,现将情况简要汇报如下:

一、基本情况 本地方基本情况介绍

二、主要做法

一是提高认识,加强领导。调整充实了以县委书记为组长的“两新”组织党建工作领导小组,明确各乡(镇)党委书记、县直机关工委书记为直接责任人,党组织负责人为具体责任人。向===个非公企业选派了===名党建工作联络员。坚持每年召开一次全县非公企业党建工作会议,做到“一年一总结、一年一评比”。===年以来,根据省、市关于关于加强非公企业党建工作的有关要求,成立了以县委常委、组织部长为组长的调研组,相继深入到各非公企业、个体工商户,各种社会团体中开展调研,结合实际,制定了工作方案,进一步统一了思想认识,明确了目标任务,细化了工作措施。

二是多措并举,灵活组建党组织。结合实际,因地制宜,采取多种方式在非公企业中灵活组建党组织。对于由

1 国有企业改制为非公企业的,而原国企已设立党组织的,与企改办、及承接人沟通协调,保证“企业改制,但党组织不散”,如===公司党总支、====党支部等;对于企业投产时,达到组建党组织条件的,同步建立党组织,如===党支部;有正式党员===名以上、党员职工劳动关系相对稳定的企业,单独建立党组织,如===实业公司党支部;在暂不具备组建党组织条件,有个别党员、又与临近单位和部门有一定联系的,成立联合党支部,如勐省镇企业办党支部;对于个体工商户党员,安排到个私协会党支部。通过采取以上措施,实现了有党员就有组织,符合条件的都组建党组织的目标。

三是规范管理,理顺关系。推行“理顺关系、属地管理、条块结合”的管理模式,调整和理顺企业党组织隶属关系,将===公司党支部、====公司党支部划转勐角乡党委管理。规范完善非公企业党建目标管理制度,结合非公企业实际分类签订《党建目标管理责任书》。明确企业党组织的职责和任务,理顺了党组织与企业的关系,使企业党组织能够真正发挥作用。按照中央===个保持共产党员先进性长效机制文件和省委组织部===项党建工作制度,结合实际制定了《非公企业党组织“五好”目标考核制度》,统一制作了“五簿五册”,做到全部上墙,规范了非公企业党建工

2 作。借鉴农村、机关党建工作经验,指导企业建立党员活动室,如====公司建立了规范的党员活动室,建成藏书===多册的图书室,做到规章制度上墙,电教设备齐全,组织生活正常。

四是提高素质,壮大队伍。加大“两新”组织党务工作者的培训力度,将“两新”党务干部的培训纳入《沧源县“十一五”人才培训规划》,每年举办一期培训班,==年来,共培训非公企业党务工作者===多人次。落实“三会一课”、民主评议党员、民主生活会等组织生活制度,强化理论培训,全面提高“两新”组织党员的思想政治素质。加大党员发展力度,将发展党员与开展“技能大比武”、“我为企业发展献计献策”等主题活动相结合,将优秀分子列为培养对象;强化党(工)委委员、“两新”组织党员党支部委员、“两新”组织党员党建联络员的责任,采取每人联系培养===名优秀青年的方式,变“等上门”为“领进门”;依托县委党校、职教中心等阵地,把“两新”组织党员培养成技术、经营、管理骨干,把技术、经营、管理能手培养成党员。===年来,共举办入党积极分子培训班===期,参训===人次,共将===名党员培养为技术、经营、管理骨干,有===名技术、经营、管理能手被列为入党积极分子,“两新”组织党员队伍的整体素质得到明显提高,党员队

3 伍不断壮大,结构进一步优化,先锋模范作用得到更好发挥。

五是开展活动,服务发展。以“企业需要、业主理解、职工拥护、党员欢迎”为目标,根据企业实际,采取灵活多样的方式,不断创新活动载体,丰富活动内容,引导非公企业党组织和党员把开展活动与服务生产经营相结合。如==公司党支部设立“群众关系协调岗”,由党员联系水源地周围群众,保证了县城的饮水安全;====党支部设立“安全生产监督岗”,负责安全生产法律法规的宣传、检查安全设备运行情况,保证企业安全生产;各党组织结合实际,开展了丰富多采的主题实践活动,如====公司党总支结合党员电化教育“四心工程”的实施,开展争当“技术创新的推动者、矛盾纠纷的排查者、凝聚情感的连心者、文明生活的倡导者”活动,共有===名党员荣获“最佳操作能手”称号,===个党员责任区获“最佳平衡控制班组”,“最佳成本费用控制科室”,“最佳节能降耗车间”称号,收到合理化建议====多条,被决策层采纳===条,慰问困难员工===人次,组织职工为生病的员工捐款===元,组织各类文体活动===多场次。通过开展活动,发挥了党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,凝聚了人心,促进了企业的发展。

4 六是树好典型,推动工作。针对我县“两新”组织党建工作亮点不突出,整体工作难推进的实际,把党建基础好,业主积极性高的===公司和建材有限公司作为“两新”组织党建工作示范点,采取领导牵头抓总、党务干部主抓等方式,着力帮助“两新”组织解决党建工作中遇到的新情况、新问题。充分利用佤山电视台、《阿佤山》报、网络等媒体,大力宣传“两新”党建工作中取得的好经验、好做法。通过树典型、抓样板,“两新”主管不够重视党建工作的现象得到了有效转变,推动了全县“两新”组织党建工作的健康发展。===年以来,共有===个“两新”组织党组织和===名党员受到了县委的表彰奖励。

三、存在问题及下步打算

由于措施得力,工作到位,我县“两新”党建工作进展顺利,但离上级的要求还有一定差距。一是部分“两新”组织主要负责人对加强党建工作的重要性认识不到位,甚至极个别还出现“抓党建作用不大”、“抓党建就是捆住手脚”的错误认识;二是经费投入不足,导致了个别“两新”党组织活动不正常,党组织的作用难以充分发挥;三是对新经济组织的管理不够规范,由于我县很多新经济组织从业人员不稳定、党员比例低、经济规模小,缺乏有效有管理机制和管理人才,生产经营大多停留在作坊式的生产水

5 平。四是很多新社会组织成员大多属于兼职人员,党员人数太少且组织关系隶属单位,达不到组建党组织的条件,由于缺乏有效的领导,导致活动开展很不正常。

针对这些问题,在下步工作中,我们将着力在以下几方面下功夫:

一是做好调查摸底工作,准确掌握“两新”组织发展状况和党组织组建情况,努力做到情况清、人数清、经营状况清、党员数量清、组织设臵清和业主身份清;建立“两新”组织从业人员和党员信息库,实行动态管理,做到符合条件一个就组建一个,组建一个就发挥作用一个,不断扩大党组织的覆盖面。

二是以深入贯彻落实中央四个长效机制文件和省委组织部===项基层党建工作制度为契机,健全完善“两新”组织党建目标管理、党建工作考核、“两新”组织党建工作指导员联席会议、“两新”组织党组织负责人述职等制度,积极推行党员领导干部挂钩联系“两新”组织党建责任制,帮助“两新”组织解决实际困难,充分发挥“两新”组织的作用。

三是继续深入推进非公企业党员电化教育“四心工程”,加大对非公企业业主、党组织负责人、党建工作联络员和党员的培训力度,提高企业党组织负责人做好党建工

6 作的水平,使党建联络员开拓思路,提高党员发挥先锋模范作用的自觉性。

四是加强与统战、工商、民政等部门的沟通协调,创新工作方式方法,逐步把基层工商工作人员、个私协会工作人员中的优秀党员选派为“两新”组织党建工作联络员,不断优化党建工作联络员队伍,提高“两新”组织党建工作水平。同时,加强与“两新”组织法人的交流沟通,做到以理服人,以情感人,提高他们对党的认识,增强支持党建工作的自觉性和主动性。


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